การสอนเด็กเกี่ยวกับความเป็นจริง ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง ของภาวะโลกร้อนอาจเป็นอีกวิธีหนึ่งในการโน้มน้าวใจผู้คน
BY อุลา โครบัก | เผยแพร่เมื่อ 7 พฤษภาคม 2019 19:00 น
สิ่งแวดล้อม
แบ่งปัน
Bob Inglis รับใช้ในเขตของเขาในเซาท์แคโรไลนาในสภาผู้แทนราษฎรแห่งสหรัฐอเมริกาเป็นเวลาหกสมัยก่อนที่จะแพ้การประมูลครั้งที่เจ็ด ส่วนใหญ่เป็นเพราะการยอมรับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่เกิดจากมนุษย์ ตอนนี้เขาเดินทางไปทั่วประเทศเพื่อพูดคุยว่าเหตุใดนักอนุรักษ์นิยมคนอื่นๆ จึงควรเข้าร่วมกับเขา แต่สิ่งที่สั่นคลอนจิตใจของเขาไม่ใช่วิทยาศาสตร์ที่ยากหรือคำวิงวอนของนักการเมือง จากการสัมภาษณ์เขาเริ่มเปลี่ยนความเชื่อเรื่องภาวะโลกร้อนเมื่อลูกชายบอกเขาว่า “ฉันจะลงคะแนนให้คุณ แต่คุณต้องทำความสะอาดการกระทำของคุณต่อสิ่งแวดล้อม”
การจดจำใบหน้าทำงานบนแมวน้ำ ไม่มีจริงๆ.
Inglis ไม่ได้อยู่คนเดียว ผลการศึกษาใหม่ที่ตีพิมพ์ในวารสารNature Climate Change เมื่อวันจันทร์ แสดงให้เห็นว่าเด็กๆ มีพลังมากเพียงใดในการเปลี่ยนตำแหน่งที่พ่อแม่ยึดถือไว้อย่างลึกซึ้ง ในการศึกษานี้
ผู้ปกครองของนักเรียนมัธยมต้นที่ลงทะเบียน
เรียนในหลักสูตรการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศมีความกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ และผลกระทบรุนแรงขึ้นในผู้ปกครองหัวโบราณที่เริ่มต้นจากความกังวลเพียงเล็กน้อย “โดยพื้นฐานแล้ว เด็กๆ ให้ความสามารถนี้แก่เราในการทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหา” แดเนียล ลอว์สัน ผู้ศึกษาการสื่อสารการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนอร์ทแคโรไลนา และเป็นผู้เขียนนำของการศึกษากล่าว “มันเหมือนกับว่าตอนที่เด็กกำลังอ่านเทอร์โมมิเตอร์ พ่อแม่ก็เต็มใจที่จะฟังในแบบที่ต่างออกไป”
การเมืองมีพลังมากกว่าการรู้หนังสือทางวิทยาศาสตร์หรือประสบการณ์ตรงในการกำหนดความเชื่อเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ซึ่งมักจะแตกแยกไปตามสายพรรคการเมือง ในการสำรวจเมื่อเร็ว ๆนี้ 92 เปอร์เซ็นต์ของพรรคเดโมแครตเห็นด้วยว่าการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศทำให้สภาพอากาศเลวร้ายและระดับน้ำทะเลสูงขึ้น ขณะที่พรรครีพับลิกันเพียง 64 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่ทำ
นักวิทยาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนอร์ธแคโรไลนาสงสัยว่าความไว้วางใจระหว่างเด็กและผู้ปกครองอาจสามารถทำลายมุมมองที่ยึดถืออย่างแข็งขันนี้ได้หรือไม่ การศึกษาก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่า “การเรียนรู้ระหว่างรุ่น” ดังกล่าวมีประสิทธิภาพในการจูงใจผู้ปกครองให้ใส่ใจเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมอื่นๆ
ดังนั้นลอว์สันและทีมของเธอจึงเกณฑ์นักเรียนมัธยมต้น 238 คนและผู้ปกครอง 292 คนที่อาศัยอยู่ในชายฝั่งนอร์ทแคโรไลนาเพื่อค้นหา กลุ่มบำบัดเด็กเข้าเรียนในโรงเรียนที่ผู้สอนได้รับการจัดเตรียมเพื่อสอนหลักสูตรสภาพภูมิอากาศภาคปฏิบัติ ในขณะที่นักเรียนคนอื่น ๆ ซึ่งเป็นผู้ควบคุมไม่ได้รับหลักสูตรนี้ หลักสูตรนี้ปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมชายฝั่งของนอร์ธแคโรไลนาและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศอาจส่งผลต่อพื้นที่อย่างไร แทนที่จะเป็นภัยคุกคามต่อหมีขั้วโลกในแถบอาร์กติก นักเรียนมัธยมต้นได้เรียนรู้เกี่ยวกับภัยคุกคามต่อกระรอกบินเหนือ นักเรียนในหลักสูตรสภาพภูมิอากาศยังได้เข้าร่วมโครงการการเรียนรู้ภาคสนาม เช่น ช่วยสำรวจความอุดมสมบูรณ์ของแพลงก์ตอน
นักเรียนในหลักสูตรยังได้รับเครื่องมือ
ในการพูดคุยกับผู้ปกครอง รวมถึงการสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างที่ถามผู้ปกครองว่าพวกเขาเคยเห็นการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศหรือระดับน้ำทะเลที่สูงขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาหรือไม่ แต่ลอว์สันเน้นย้ำว่า “การสัมภาษณ์นั้นมีโครงสร้างเพียงเพื่อส่งเสริมการสนทนาระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง” เธอกล่าวว่าองค์ประกอบหลักที่แท้จริงของโครงการคือการทำให้นักเรียนมีส่วนร่วม “เด็กๆ รู้สึกตื่นเต้นมากที่การถ่ายโอน [ข้อมูลด้านการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ] เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติกับพ่อแม่ของพวกเขา”
ตลอดระยะเวลา 2 ปี นักวิทยาศาสตร์ได้สำรวจว่าระดับความกังวลของนักเรียนและผู้ปกครองเกี่ยวกับภาวะโลกร้อนเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร โดยอิงจากระดับ 16 จาก “ไม่กังวลเลย” เป็น “กังวลอย่างยิ่ง” ความกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเพิ่มขึ้นในผู้ปกครองที่มีเด็กในหลักสูตรโดยเฉลี่ย 4.29 คะแนนมากกว่าผู้ปกครองในการควบคุม ผู้ปกครองในกลุ่มควบคุมยังคงมีความกังวลเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเพิ่มขึ้นเล็กน้อย โดยเฉลี่ย 1.37 คะแนน ผลกระทบของหลักสูตรนั้นแข็งแกร่งยิ่งขึ้นสำหรับผู้ปกครองหัวโบราณ และพ่อมีความเชื่อที่เปลี่ยนไปโดยเฉลี่ยมากกว่ามารดา ลูกสาวดูเหมือนจะมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงความเชื่อของพ่อแม่มากกว่าลูกชาย
ในการศึกษานี้ นักวิจัยตั้งข้อสังเกตว่าการได้เห็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่สำหรับผู้ชายหัวโบราณเป็นเรื่องน่าประหลาดใจ ไม่เพียงเพราะพวกเขาเป็นกลุ่มประชากรที่มีความกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศน้อยที่สุด แต่ยังเป็นเพราะในการวิจัยอื่นๆ โดยทั่วไปแล้ว มีแนวโน้มน้อยที่สุดที่จะเปลี่ยนความคิด
อาจเป็นข้อพิสูจน์ถึงพลังของความไว้วางใจระหว่างพ่อแม่และลูก ในขณะที่ผู้ปกครองหัวโบราณอาจมีแนวโน้มที่จะมองว่านักการเมืองเสรีนิยมหรือนักวิทยาศาสตร์ด้านสภาพอากาศเป็นภัยคุกคามต่อโลกทัศน์ของพวกเขา และต่อมาก็ขุดคุ้ยว่าพวกเขาไม่เชื่อเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่เกิดจากมนุษย์ พวกเขาอาจเปิดกว้างที่จะคิดใหม่เกี่ยวกับความเชื่อในการสนทนา กับลูกของพวกเขา “ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก มีความเชื่อถือในระดับที่แตกต่างกัน … มากกว่าที่จะพูดได้ว่าผู้สื่อสารเรื่องสภาพอากาศพูดคุยกับผู้ใหญ่บนท้องถนน” ลอว์สันกล่าว
สำหรับลูกสาวที่เปลี่ยนความคิดของพ่อแม่ได้ดีกว่า ลอว์สันคาดการณ์ว่าการโน้มน้าวใจของพวกเขานั้นเกี่ยวข้องกับสองปัจจัย: เด็กผู้หญิงมักจะถูกกีดกันจากวิทยาศาสตร์ และพวกเขามักจะสื่อสารได้ดีกว่าเด็กผู้ชายในช่วงวัยรุ่น “เมื่อคุณมีลูกสาวที่มีข้อมูลเพียงพอและมีโครงสร้างที่จะเริ่มการสนทนาด้วยตนเอง พวกเขาจะสื่อสารได้ดีขึ้น” ลอว์สันกล่าวฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
